Aktuality

Žáci při vzdělávání, kteří sedí v lavici nebo jsou jinak usazeni, nemusí nosit ochranný prostředek. Ve společných prostorech je povinnost nosit ochranný prostředek stanovený v daném opatření. Školní jídelna má povinnost kontrolovat OTN cizích strávníků při vstupu do provozovny, nejpozději před poskytnutím služby. Možnost odběru oběda na rampě.

Dnes jsme si ve třídě udělali čarodějnickou výuku. Povídali jsme si o helloweenu a o svátku dušičky, zazpívali čarodějnické písně, zopakovali jsme si učivo českého jazyka a matematiky pomocí čarodějnických úkolů a nakonec jsme obdarovali lidi na vycházce bonbony a udělali tak všem radost.

Ve dne 25.10. jsme se skoro celá třída 5. B zúčastnili spaní ve škole. Po vyučování jsme šli na oběd, po obědě do třídy. Ve třídě jsme buď hráli hry, nebo jsme si dodělávali projekt. Ve dvě hodiny jsme šli ven na fotbalové hřiště. Hráli jsme různé hry například fotbal, vybíjenou...

Na základě mimořádného opatření Ministerstva zdravotnictví proběhne na naší škole ve dnech 1. a 8. listopadu 2021 testování na COVID - 19. 

Kdykoliv během těchto 72 hodin (14.–17. října 2021) a zároveň jakkoliv dlouho se dobrovolníci po celém Česku pustili do aktivit, které pomohly druhým, přírodě, či jejich okolí. Výsledkem těchto projektů bylo mnoho úsměvů, radosti, dobrých pocitů z vykonané práce a mnoho dalších pozitivních účinků.

Cesta byla krátká a klidná, protože jsme jeli autobusem. Když jsme dorazili na místo, uviděli jsme Lovecký zámeček a hlavně ZOO. To byl cíl našeho výletu. Všude kolem nás byla zvířata. Nejvíc jsme byli překvapení z mláďat tygrů, vlků, z medvěda a vydry.

V předchozích dnech žáci naší školy absolvovali preventivní programy.  Naše třída 4.B měla téma: Jak zvládnout trable ve škole. Na modelových situacích žáci poznávali konflikty a hledali společná řešení.

Co stromy k životu potřebují? Známe jejich přátele a obyvatele? Jaký je význam stromů pro přírodu a pro člověka? To vše jsme se dozvěděli během zábavného i poučného putování zahradou, letos na téma „Ze života stromů“.

Nejprve jsme vyplétali papírový balónový koš pravou košíkářskou metodou, ke které bylo potřeba velké zručnosti a trpělivosti. Poté jsme z brček sestavili konstrukci k balónovému koši. Po nafouknutí různobarevných balónků celý výtvor dotvořila lana z vlny, tudíž mohly naše balóny konečně vzlétnout do nebes naší třídy.